SĆntesis del tema
- Dios cumple su promesa siempre. Dios envió a su propio Hijo para salvarnos, como lo habĆa prometido a travĆ©s de los profetas.
- MarĆa forma parte del grupo que se mantuvo fiel a Dios.
- Los cristianos, desde el Bautismo, también somos profetas: somos elegidos y recordamos a todos la promesa, Jesús, nuestro Salvador.
Referencias:
- Cuaderno 1, pƔg. 31-34 [o el PDF correspondiente].
- GuĆa para padres, pĆ”g. 55-60 [o los contenidos multimedia correspondientes].
- Documentación complementaria: conviene que repases los siguientes puntos del Compendio del Catecismo.
Preguntas estrella
Preguntas de información literal:
- ĀæCuĆ”l es el tĆtulo del Tema?
- ĀæSabes el nombre de algĆŗn profeta del Antiguo Testamento?
Conceptos clave
Profeta, promesa.
Preguntas de comprensión
- ĀæSabes el nombre de algĆŗn profeta de hoy?
- ¿Abandonó Dios a los hombres después del primer pecado?
R/. Dios no abandonó a los hombres, sino que tuvo misericordia de ellos, les tendió la mano y les prometió un Salvador, Jesucristo.
Oración Inicial
SeƱal de la Cruz y Padrenuestro.
La sesión anterior tambiĆ©n se iniciaba asĆ. El catequista debĆa xplicar el Padrenuestro con preguntas a los niƱos: a quiĆ©n la rezamos, quĆ© decimos, por quĆ©, cómo. Si consideras que ya estĆ” asimilado este punto, continĆŗa adelante.
Asamblea
ronda de preguntas rÔpidas acerca de la sesión anterior y ver la hoja de respuestas del Cuaderno.
Proyecto
- Historia de JonÔs para hacer viñetas o dramatización.
- Hacer fichas explicativas ilustradas de algunos nombres y tĆtulos de JesĆŗs
Ver proyecto
Actividad extensa
Elige una o dos para tu grupo. ”Ojo al tiempo de cada una!
1. Historia de JonÔs para hacer unas viñetas o una dramatización de algunas escenas de su vida
Para componer tu historia de JonƔs, te pueden servir algunos de estos elementos:
- Resumen de la Wikipedia:Ā https://es.wikipedia.org/wiki/Jon%C3%A1s_(profeta).
- VĆdeo canción de YOUTUBE:Ā https://www.youtube.com/watch?v=fvRPtfGaTsQ
- Cuaderno 1, pĆ”g. 34 – Relato.
Preséntalo del modo mÔs vivaz y apropiado a tus chicos para mover su imaginación, creatividad y, sobre todo, para que entiendan que los profetas llevan la Palabra a los demÔs. Traen el mensaje de Dios para que seamos mejores. Todos hemos sido llamados a ser profetas de hoy, en nuestros lugares.
2. Hacer fichas explicativas ilustradas de algunos nombres y tĆtulos de JesĆŗs
Las fichas pueden ser, por ejemplo, post-it ilustrados.
- JesĆŗs, Salvador, Ungido, MesĆas, Cristo, enviado de Dios, SeƱor, Profeta, Rey, Sacerdote, el Hijo de Dios.
Al acabar, exponer las fichas.
Con mis amigos
Invitar a mis amigos a vernos en las actividades de la parroquia, de la Catequesis.
Mensaje a los padres
Contarles lo que hemos hecho en la Cate y quƩ hemos aprendido sobre los profetas.
Oración final
- Si es factible, la hacemos en la Iglesia. Con respeto, silencio, piedad, invitando a que se sumen los padres que hayan venido a recoger a los niƱos.
- Enséñales a hacer un ratito (dos minutos es suficiente) de oración de contemplación. Puedes explicar (mÔs o menos, según lo que te parezca y lo que necesiten):
SiĆ©ntate y descansa la espalda en el respaldo, con una postura recta, alerta. Los pies juntos y apoyados en el suelo, mĆ”s o menos. Si quieres, cierra los ojos para no distraerte, o mira al Sagrario. Escucha lo que Dios te dice en tu alma. Te leo preguntas para que hables con Dios en tu interior.Ir pasando el papel con la oración para que lean una lĆnea seguido de una pausa ā¦
- Piensa en lo que hemos visto de los profetas y dile algo de eso a JesĆŗs.
- ĀæHablas con Dios como con tu amigo?
- ĀæProcuras escuchar lo que Dios te pide que hagas?
- ¿Le cuentas lo que has hecho y qué vas a hacer?
- ĀæTus preocupaciones y alegrĆas?
- ĀæLo alabas? ĀæLe agradeces los bienes que te da?
- PĆdeleā¦ā
- Hojas de respuestas del Cuaderno.
- Cuaderno 1: al menos un ejemplar para cada dos chicos.
- Padrenuestro impreso o fotocopiado.
- Preparación de la Historia de JonÔs.
- Hoja impresa para realizar la oración final.
Comunica a otros lo que te ha ido bien, tu experiencia y/o sugerencias. Incorpora u orienta recursos, actividades, tareas, …